나눔과 성장 전문적 학습공동체 공개 수업

2017년 4월 26일 3교시,  수업자 박○○

1. 수업 개요

과목(단원)	국어 6. 차례대로 말해요	대상 및 장소	2-2 (교실)
본시주제 (차시)	일이 일어난 차례를 생각하며 듣고 말하기(3/8)	수업일시	2017.4.26.3교시
성취기준	일이 일어난 차례를 고려하며 이야기를 듣고 말할 수 있다.

2. 수업자의 의도

이 수업은 국어과의 여러 영역 중 특히 듣기와 말하기 영역에 중점을 두어 설계되었다. 평소 국어 수업에 흥미를 보이지 않는 학생들이 다수 존재하며, 말하기(발표하기)활동에 소극적인 학생들이 많은 학급 여건을 반영하여 간단한 놀이활동으로 흥미를 높이고, 부끄러움을 극복하고 자신감있는 태도로 말하기(발표하기) 활동에 참여할 수 있는 수업 방안을 찾고자 하였다. 학생들이 2학년이라는 점을 감안하여 듣기 및 말하기 활동을 복잡하지 않은 쉽고 간단한 활동으로 구성하되 다양한 방법으로 변형시켜 학생들의 흥미를 유지하고자 하였으며, 아직 친구들 앞에서 말하기가 어려운 학생들을 위하여 창의적인 생각을 덧붙인 말하기 보다는 수용적인 말하기에 더욱 중점을 두었다. 자신의 생각을 온전히 자기 말로 표현하도록 하기 위해서는 교사의 꾸준한 노력이 필요하다. 이 수업이 저학년 학생들의 말하기 지도를 위한 관계중심적, 학생참여 중심적 방안을 찾기 위한 계기가 될 수 있기를 바란다.

3. 배움 활동 재구성(단원 재구성)

차 시	주요 배움 활동	핵심기능
1-2차시	•차례를 나타내는 말 알아보기 •차례를 나타내는 말을 생각하며 이야기 듣기	집중하며 듣기 낱말을 이해하고 분류하기
3차시 (본시)	•시간을 나타내는 말 찾기 •이야기를 듣고 일이 일어난 차례대로 이야기 말하기	자신있게 말하기
4차시	•어제 나의 하루 일과를 차례대로 말하기	내용을 생성하고 전달하기
5-6차시	•시간을 나타내는 말을 사용하여 내가 겪은 일을 차례에 맞게 글로 쓰기	겪은 일을 표현하기
7차시	•내일의 일을 상상하여 말하기	아이디어 생산하기
8차시	•주말에 하고 싶은 일을 시간을 나타내는 말을 넣어 글로 쓰기	생각을 구성하고 글로 표현하기

국어과 배움중심 교수-학습 과정안

성취기준		▸ 일이 일어난 차례를 고려하며 이야기를 듣고 말할 수 있다.
배움주제		▸일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 듣고 말하기
관련교과 및 단원(차시)		▸ 국어 6. 차례대로 말해요(3/9)
배움의 흐름		배움활동
생각 열기	시간을 나타내는 말 찾기	•색깔 봉투에는 어떤 낱말들이 들어있을까? - 여러 가지 색깔의 봉투에 들어 있는 낱말 추측하기 - 봉투에 들어 있는 낱말을 꺼내며 큰 소리로 말해보기 - 꺼낸 낱말들을 시간 순서대로 나열해보기 - 시간을 나타내는 말 중 하루의 일과를 표현할 수 있는 낱말에는 ‘아침, 오후, 저녁, 밤’ 등의 낱말이 있음을 알기 •오늘은 무엇을 배울까요? - 배움주제 확인하기 (일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 듣고 말해봅시다.)
생각 만들기	이야기를 듣고 일이 일어난 차례 알아보기	•오늘 이야기의 제목은 무엇일까요? -제시된 화면을 보고 제목 추측해보기 •선생님이 들려주시는 이야기를 들어봅시다. -‘까만 아기 양’ 이야기 듣기 •이야기를 듣고 일이 일어난 차례를 알아봅시다. -이야기의 차례를 생각하며 그림 카드를 순서에 맞게 나열하기 -그림카드와 어울리는 ‘시간을 나타내는 말’ 찾기
생각 표현하기	시간을 나타내는 말을 사용하여 이야기를 차례에 맞게 말하기	•‘따라쟁이 말하기’ 활동을 하며 이야기를 차례에 맞게 말해봅시다. -선생님이 들려주시는 이야기를 듣고 따라 말하기 -선생님의 입모양만 보고 이야기를 따라 말하기 •친구와 함께 이야기를 차례에 맞게 말해봅시다. -모둠별로 모여 시간을 나타내는 말 카드 제비뽑기 -자기가 뽑은 카드에 쓰여진 말(시간을 나타내는 말)을 넣어 차례에 맞게 이야기 말하기 -모둠별로 일이 일어난 차례에 맞게 이야기 말하기 발표하기
생각정리하기	일이 일어난 차례를 생각하며 이야기 말하기의 유의점 정리하기	•일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 말하려면 어떻게 해야 할까요? -일이 일어난 차례에 맞게 말할 때의 유의점 발표하기 •일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 말하면 어떤 점이 좋을까요? -일이 일어난 차례에 맞게 말할 때의 좋은 점 발표하기